为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实提升形势与政策课程教学的针对性、时效性和思想性，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年与“十四五”规划收官之年的重要历史节点，2025年9月，形势与政策教研室围绕三大核心专题，分阶段组织开展三场集体备课会，为新学期课程教学精准把脉、蓄力赋能，夯实理论教学与价值引领双重支撑。
在《纪念抗战胜利 坚定民族信念》专题中主备教师紧扣胜利80周年纪念契机，深度结合“九三阅兵”“大型文艺晚会《正义必胜》”等官方纪念活动素材，聚焦国际国内舆论场中关于中国抗战的热点议题，如“中国抗日战争胜利的根本原因”“新时代纪念抗战胜利的现实意义”等，通过梳理历史脉络、解析关键节点、回应舆论关切，明确教学重点在于引导学生树立正确历史观，深刻理解“铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了珍爱和平、开创未来”的时代内涵，自觉传承英烈精神，厚植爱国情怀。
《决胜“十四五” 奋发向前行》专题中，主备教师系统梳理“十四五”期间我国在经济发展、科技创新、民生改善等领域取得的标志性成就。同时，结合2025年10月即将召开的中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议精神，提前谋划教学内容设计，明确将会议中关于“十四五”总结与“十五五”规划的核心部署纳入教学，帮助学生准确把握国家发展战略脉络，理解当前发展阶段的历史方位，激发投身国家建设的责任感。
《正确认识中国经济热点问题》专题，主备教师以“宏观视野+地方实践”为教学思路，在解读中国经济运行整体逻辑、回应“高质量发展”“新发展格局”等热点问题的基础上，重点结合山西本地经济转型发展实际，通过分析山西在能源革命、产业升级、区域协同等方面的探索与成效，让学生从身边案例切入，直观感受中国经济的韧性与活力，进而坚定对中国经济长期向好发展的信心。
通过集体备课，教师们结合教学经验各抒己见，就案例选取、互动设计、思政元素融入等环节提出优化建议，形成多轮思维碰撞；教研室负责人则针对课程政治性、导向性等核心要求，强调教学中需准确把握政策表述、紧密结合学生思想实际，确保教学内容既“有高度”又“接地气”。
来 源 | 马克思主义学院
一 校 | 王 颖
一审（二校）| 王海燕
二 审 | 王爱民
三 审 | 韩丽红
三 校 | 马士君
