为帮助全院师生熟悉图书馆资源与服务，提升文献获取和利用能力，图书馆于11月6日至11月15日开展了入馆培训活动。本次培训主要对象为今年新入教职工和新生，取得了良好的培训效果，现将活动情况总结如下：

一、培训基本概况

本次培训根据各系学生数量和报告厅容量，共开展了10场专题培训（教职工1场、学生9场），累计参与师生超1400人。培训内容涵盖图书馆概况、借阅规则、开馆时间、图书馆活动等内容，以及移动图书馆绑定及使用、中国知网文献检索等核心实用技能，并邀请超星集团和中国知网专业讲师授课，同时设置互动问答环节，确保培训针对性和实效性。

二、培训实施过程

为保障培训有序开展，图书馆提前制定详细方案，通过学院官网、图书馆馆网等渠道发布培训安排，明确各场次时间、地点及人群，方便师生参与。培训场地设在小阶梯教室和知新报告厅，每场培训前，工作人员提前到场调试设备、摆放资料；培训过程中，安排专人负责维持秩序，及时解答师生现场疑问；培训结束后，收集反馈意见，为后续优化提供参考。

三、核心内容落实情况

（一）图书馆基础信息及活动介绍

培训开篇详细介绍了图书馆的整体概况，包括馆舍布局、馆藏资源分布等，帮助师生快速熟悉图书馆环境。同时，明确了图书借阅、续借、归还的具体规则，包括借阅期限、借阅数量限制、逾期处理办法等；详细告知了图书馆的开馆时间，确保师生合理安排使用时间；通过基础信息普及，有效减少了师生使用图书馆时的盲目性。介绍图书馆举办的活动情况，也达到了宣传效果。

（二）核心技能强化

移动图书馆使用：作为本次培训的核心内容之一，培训老师通过现场演示与分步讲解相结合的方式，详细指导师生完成移动图书馆的绑定流程——从下载APP、选择学校、输入账号密码，到绑定成功后的功能使用。针对部分师生操作中遇到的账号登录问题、绑定失败等情况，培训老师逐一进行一对一指导，确保每位参与者都能熟练掌握。

中国知网使用：围绕师生科研、学习中的文献检索需求，重点讲解了中国知网的检索方法，包括高级检索、主题检索、作者检索等技巧，指导师生如何精准筛选所需文献；同时，介绍了文献下载、引用格式导出、在线阅读等功能，帮助师生高效利用知网资源完成论文写作、课题研究等工作。培训中还分享了知网的实用小技巧，如文献收藏、专题订阅等，进一步提升师生的使用效率。

（三）问答互动环节

每场培训末尾设置了问答互动问答环节，师生积极提问，问题涵盖移动图书馆绑定异常、知网检索结果不理想、电子资源获取等多个方面。培训老师耐心细致地逐一解答，对共性问题进行集中讲解，对个性问题单独沟通，确保师生的疑问得到及时回应。

四、培训成效与不足

（一）取得成效

本次培训覆盖范围广、针对性强，有效提升了师生对图书馆资源和服务的认知度与利用率。多数师生反馈，通过培训掌握了移动图书馆和中国知网的核心使用技能，解决了之前使用过程中遇到的难题，尤其是移动图书馆的绑定与使用，极大地方便了日常图书管理和资源获取；基础信息的普及也让师生使用图书馆更加便捷高效。培训后，图书馆咨询台关于借阅规则、开馆时间、电子资源使用等基础问题的咨询量明显减少，侧面反映了培训的良好效果。

（二）存在不足

部分场次参与人数超出预期，导致现场个别咨询未能得到充分细致地指导。

五、改进方向与未来计划

针对本次培训存在的不足，后续将从以下方面进行优化：一是合理调整场次安排，避免场地拥挤，确保培训质量；二是丰富培训形式，除线下集中培训外，推出线上教学视频、图文教程等，方便师生随时回顾学习。

未来，图书馆将持续关注师生需求，定期开展各类资源利用培训活动，不断优化培训内容与形式，提升服务质量，充分发挥图书馆作为学院文献信息中心的作用，为全院师生的学习、科研提供更有力的支持。