首先，张晓红老师介绍了本次教研活动的主题，即如何将专业知识和素养融入到日常公共英语教学中，以提升学生在职业场景中的英语应用能力。结合这一主题，与会老师们纷纷根据自己所带专业和课程分享感受、交流方法。以短语“living codes”为例，张老师谈到在单词讲授过程中，自己会结合物流专业行业资讯进行知识拓展，使学生了解到该短语不仅有“生命密码”的意思，在物流或其他相关领域还指具有动态更新信息功能的二维码或其他类型的代码。李燕华老师以本学期第四单元为例，分享了自己如何在授课环节结合大数据专业，引导学生思考本专业的实际应用，从而调动学生课堂参与积极性。

李茜老师则认为作为英语教师，我们首先要明确课程的定位和实际学情，这样才能做到因材施教。王玉琼老师结合所带跨境电商专业，与大家分享了如何在课堂上引导学生积极思考，努力达成教学目标，实现专业与英语有机融合。杨旭红老师具有丰富的企业工作经验，他分享了曾经在工作中遇到的一位将专业和英语成功结合的技术人员，表示这些真实案例也可以介绍给学生，鼓励引导学生能自觉将英语学习同自身专业结合。

此外，文旅系副主任刘晓佳提出，公共英语教学除了要探索如何服务好专业外，还要在课程思政和信息化教学上多下功夫，该课程最终要使学生能够用英语讲好“中国故事”、讲好“专业故事”。

最后，郭纹老师结合听课感想，提出了几点建议：第一、放慢课堂授课速度，多举例学习单词，多带学生朗读，不要完全依赖平台跟读；第二、加强学生课堂管理；第三、规范板书。
    此次教研活动为英语教学改革指明了方向，今后，我系将以此次教研活动成果为契机，稳步推进公共英语教学与专业特色融合的实践探索，不断提升英语教学质量。

                       文化与旅游系

                                                     2025年4月25日