----山西博物院“百工问—揭秘‘晋魂’科技密码”展览在我院开展

近日，山西博物院“百工问——揭秘‘晋魂’科技密码”展览在我院展出。12块展板、7件文物复制品，从旧石器时代的石器一直排到明清的瓷器，讲的是山西工匠怎么吃饭、怎么盖房、怎么铸铜烧瓷。晋侯鸟尊、彩绘龙纹盘、彩陶罐、斗拱、刖人守囿车都能在展厅里看个仔细。开展以来，我院各系部师生分批进厅观展。

第一个单元“生存之道”，说的是先民怎么活下去。一块石头要变成能割肉的刀，先得挑石料，再一点点敲出刃口；陶罐上的绳纹不是画上去的，是用缠了绳的木拍一下一下拍出来的，拍得实，罐子进窑才不裂。展台上的石片、骨角器和彩陶罐，把“吃饭”这件事讲成了一条看得见的技术线。

第二个单元“土木之歌”讲房子。南禅寺大殿的木构模型、应县木塔的斗拱摆在展台上，木头和木头互相咬合，一根铁钉都不用，层层出挑把屋檐托起来，一托就是上千年。大家看构件交接的地方——力怎么从上往下传，答案就在那几个凹槽和凸榫里。

第三个单元“器以载魂”讲器物。青铜鼎和鸟尊的纹饰有粗有细，玉神面的线条起收干净，瓷器的釉色一层压一层。看得久了会发现，好看只是表面，真功夫在配料的比例、火候的高低和手上的分寸。

这些结论不是猜出来的，展板用一组文保案例讲了方法。显微镜下看石器的刃口，划痕的方向和深浅能说明它切过肉还是割过草；陶片缝里刮下一点残留物去检测，古人锅里煮过什么就有了答案；三维扫描把木构件一件件存进电脑，塔就算拆了，也能在屏幕上重新装起来；瓷片的釉色用仪器一比，窑口和年代就清楚了；青铜里的铅同位素像一张身份证，能一路查到铜料出自哪座山。看完这些，学生对文物保护的理解会变——不只是隔着玻璃看一眼，而是知道每件东西背后都有一组数据、一套能复原的手艺。

这场展览是我院与山西博物院合作共建协议落地的一项成果。双方已签订协议，搭建馆校合作平台，共同推动文物与博物馆事业和学科建设。合作内容包括学生实习、教师培训、志愿服务、学术合作研究、馆藏文物文字数字化整理，以及山西文化的传播推广。博物院出展览、出藏品、出研究资源，学院出实习生、出志愿者，行业需要什么人，专业建设就往哪个方向使劲。

展厅成了第二课堂。教师看展板，顺手就把内容和自己的课对上了：《山西故事》课看年代，一件陶罐、一只鸟尊，背后是三晋的兴衰和风俗；《艺术鉴赏》课看榫卯，斗拱怎么出挑、力怎么一层层往下传，模型就摆在眼前；《大学语文》课看文字，展板上的说明词和《考工记》里“天有时，地有气，材有美，人有巧”的造物说法，正好对照着读；《会展》课看展陈，十二块展板怎么排、观众动线怎么走、说明文字怎么写得让人愿意读；《艺术》课看纹饰与质地，陶土的粗、青铜的冷、釉面的润，走近就能分出来；《数字媒体》课看呈现，三维扫描怎么把木构件存进电脑，复制品怎么拍、怎么做成可交互的展示。学生停留最久的是斗拱模型和青铜器，有人拍结构细节，有人追问范铸法到底怎么做。学院以这次展览为契机，把文博资源引进课程和实训，随后将安排专题讲座、现场教学和学生讲解员培训，让馆校合作不止于一次展览。

文物不会说话，工艺会说话。三个单元、十二块展板、七件件复制品，串起来的是三晋先民就地取材、看料下工的老手艺，也是今天科技考古和文物保护的路子。展览在我院展出期间，师生可自行前往展厅观展。